El edificio se configura a partir de un volúmen longitudinal, estructurado en espina, de dos niveles y otro menor que aloja las funciones vinculadas a las actividades deportivas. La organización del programa dispone en planta baja todas las aulas especiales, y en planta alta las comunes agrupándolas como talleres verticales.
Instituto de Educación Secundaria "Misteri d'Elx" : Avda. del ferrocarril, Eiche, Alicante.
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El edificio fue proyectado como una pieza lineal, conformada por dos bloques paralelos, para optimizar las condiciones de orientación de las aulas, articulados por un vestíbulo transversal.
Centro de Educación Infantil y Primaria : Alcala de Xivert, Alcoceber, Castellón.
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El proyecto parte de un esquema de ocupación en el que la edificación, a modo de banda contínua, avanza por el solar realizando diferentes pliegues y variaciones en altura, facilitando la resolución del programa de necesidades y un adecuado soleamiento de los espacios exteriores.
Colegio "Verge de la Vallivana" : Picasent, Valencia
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El planteo del edificio propone un conjunto de dos volúmenes diferenciados: el colegio propiamente dicho por un lado y el comedor y el gimnasio en otra pieza, organizándose en función de la forma de la parcela y buscando la distancia e iluminación adecuadas para cada zona.
Centro de Educación Infantil y Primaria : Paterna-La Cañada, Valencia
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El centro se ubica en un lateral de la parcela, dividiendo la misma en dos zonas diferenciadas: una para la escuela primaria y otra para el jardín. La distribución funcional de los espacios se desarrolla en torno a un eje, situándose las aulas en una sucesión lineal y los talleres, aulas de informática y otros anexos como peine, generando zonas de patios internos y de juegos.
Centro de Educación Infantil y Primaria e Instituto de Enseñanza Secundaria "Rodríguez-Fornos : C/Vicente Clavel y Vall d'Uxó, Valencia
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El edificio se presenta cerrado sobre sí mismo, amurallado, rojizo con pocas aberturas hacia el exterior. Unos toldos móviles y horizontales garantizan la protecció solar y permiten una transparencia total de las fachadas vidriadas de las aulas.
